Conmemoración de los 210 años de la Independencia de Mérida
jueves, 27 de agosto de 2020
¿El nuevo reto que nos toca afrontar ante el COVID-19…
¿El nuevo reto que nos toca afrontar ante el COVID-19… “Educarnos tanto a nivel personal como socialmente”
Será que estas herramientas nos permitirán convivir con esta nueva pandemia que tanto nos agobia?
Articulo publicado por la Lcda. María Villafañe.
Como toda crisis de salud, la pandemia del coronavirus (COVID-19) nos pone de frente a los temas cruciales de la vida, entre ellos el de la educación. En este caso, se trata de una educación o re-educación personal y colectiva que nos permita enfrentar juntos un evento de la naturaleza para el que estamos escasamente formados e informados. Educarnos tanto personalmente como socialmente, y de manera rápida, es el reto que nos toca ahora. Existen cuatro componentes que debemos tener presente al momento de asumir este reto: cuidado, conocimiento, responsabilidad y respeto.
Considerando que el cuidado es necesario, se trata es de cuidarnos a nosotros y a los demás,es decir, ejecutar los actos necesarios para evitar la enfermedad, y si la adquirimos, o alguien a nuestro alrededor la adquiere, hacer lo necesario para curar y para no contagiar a otros.
EL segundo componente de la educación: el conocimiento,que no es más que una sensación de certidumbre, pero en realidad es algo sumamente inexacto. Ahora más que nunca surgen “grandes expertos” en todos los campos del “conocimiento”, que recomiendan esto o lo otro, y que nos convencen según sea la tendencia de nuestro pensamiento: confiar en la ciencia nos hará seguir sus recomendaciones.Estos criterios personales se toparán, además, con una inmensa variedad de medios de información llenos de contradicciones entre sí, y con muchas imprecisiones, casi todos pregonando que dicen la verdad. ¿Cuál es la página de internet más confiable, el periodista más objetivo o nuestro amigo o familiar mejor informado?
En la crisis actual, la elección del conocimiento que seguiremos para cuidarnos, implica una gran responsabilidad,no sólo por nuestra propia salud sino también sobre la de los demás. Esa responsabilidad se duplica cuando, colocándonos en la posición de quien enseña, exponemos nuestra forma de pensar, es responder por la vida del otro.
El cuarto y último elemento: El respeto, es el reconocimiento de que la otra persona es distinta a mí y que debo asumir siempre su libertad de ejercer el propio criterio. En momentos en que la acción colectiva es imprescindible, el respeto es la base para que la comunicación fluya entre la gente. Para enseñar algo a alguien, sean nuestros hijos, alumnos o conciudadanos, no hay mejor punto de partida que el respeto, cuya dimensión esencial es no intentar imponerse sobre el otro.
El cuidado, el conocimiento, la responsabilidad y el respeto, entendidos como amarnos y educarnos unos a otros frente a la crisis. Esta actitud hará que nuestras decisiones no se conformen con un primer vistazo al propio criterio o al criterio ajeno, ni con propagar información que no hemos revisado con seriedad. Cabe destacar que es gracias a la ciencia que todos nos hemos enterado del coronavirus, que hablamos de él y estamos atentos a su evolución, y que es sólo por la confianza que le tenemos al conocimiento científico que aceptamos cuidarnos de no adquirir la enfermedad ni propagarla, sólo por eso sugerimos que sigamos guiándonos por lo que la ciencia descubra y recomiende, y actuemos de principio a fin sobre sus bases, difundiéndolas entre todos aquellos que quieran escucharnos.
A manera de reflexión… concluyo con mi análisis que el COVID-19, nos dio un revuelo como sociedad, nos ha marcado desde todo punto de vista, ya que una vez pase esta terrible pandemia, es posible que cambiemos nuestra manera de enfocar la vida, si bien es cierto que el Coronavirus ha dejado huellas imborrables a lo largo que va del año, en lo personal a mi deja una lección de vida.
Considerando que el cuidado es necesario, se trata es de cuidarnos a nosotros y a los demás,es decir, ejecutar los actos necesarios para evitar la enfermedad, y si la adquirimos, o alguien a nuestro alrededor la adquiere, hacer lo necesario para curar y para no contagiar a otros.
EL segundo componente de la educación: el conocimiento,que no es más que una sensación de certidumbre, pero en realidad es algo sumamente inexacto. Ahora más que nunca surgen “grandes expertos” en todos los campos del “conocimiento”, que recomiendan esto o lo otro, y que nos convencen según sea la tendencia de nuestro pensamiento: confiar en la ciencia nos hará seguir sus recomendaciones.Estos criterios personales se toparán, además, con una inmensa variedad de medios de información llenos de contradicciones entre sí, y con muchas imprecisiones, casi todos pregonando que dicen la verdad. ¿Cuál es la página de internet más confiable, el periodista más objetivo o nuestro amigo o familiar mejor informado?
En la crisis actual, la elección del conocimiento que seguiremos para cuidarnos, implica una gran responsabilidad,no sólo por nuestra propia salud sino también sobre la de los demás. Esa responsabilidad se duplica cuando, colocándonos en la posición de quien enseña, exponemos nuestra forma de pensar, es responder por la vida del otro.
El cuarto y último elemento: El respeto, es el reconocimiento de que la otra persona es distinta a mí y que debo asumir siempre su libertad de ejercer el propio criterio. En momentos en que la acción colectiva es imprescindible, el respeto es la base para que la comunicación fluya entre la gente. Para enseñar algo a alguien, sean nuestros hijos, alumnos o conciudadanos, no hay mejor punto de partida que el respeto, cuya dimensión esencial es no intentar imponerse sobre el otro.
El cuidado, el conocimiento, la responsabilidad y el respeto, entendidos como amarnos y educarnos unos a otros frente a la crisis. Esta actitud hará que nuestras decisiones no se conformen con un primer vistazo al propio criterio o al criterio ajeno, ni con propagar información que no hemos revisado con seriedad. Cabe destacar que es gracias a la ciencia que todos nos hemos enterado del coronavirus, que hablamos de él y estamos atentos a su evolución, y que es sólo por la confianza que le tenemos al conocimiento científico que aceptamos cuidarnos de no adquirir la enfermedad ni propagarla, sólo por eso sugerimos que sigamos guiándonos por lo que la ciencia descubra y recomiende, y actuemos de principio a fin sobre sus bases, difundiéndolas entre todos aquellos que quieran escucharnos.
A manera de reflexión… concluyo con mi análisis que el COVID-19, nos dio un revuelo como sociedad, nos ha marcado desde todo punto de vista, ya que una vez pase esta terrible pandemia, es posible que cambiemos nuestra manera de enfocar la vida, si bien es cierto que el Coronavirus ha dejado huellas imborrables a lo largo que va del año, en lo personal a mi deja una lección de vida.
lunes, 6 de julio de 2020
viernes, 15 de noviembre de 2019
Riesgos y prevención en la salud de los trabajadores del Archivo General del Estado Mérida.
Riesgos y prevención en la salud de los trabajadores del Archivo General
del Estado Mérida
Lcda. Neida Durán
PIII Archivólogo.
DPP. Archivo General del Estado Mérida.
Los archiveros, al igual que los demás grupos de trabajadores en el desarrollo de sus
actividades laborales, se ven expuestos a una serie de riesgos, no solo por las características
propias de sus tareas, sino también por factores que pudieran acarrear problemas en la salud
física y mental de estos trabajadores.
La Oficina Internacional del Trabajo (OIT) y la Organización Mundial de la Salud
(OMS), en virtud del aumento de muertes, heridas y enfermedades relacionadas con el
trabajo se ha visto en la necesidad de desarrollar en todo el mundo, una cultura de
seguridad preventiva que corresponda con el derecho humanitario y constitucional que
tienen todas las personas de trabajar en un ambiente libre de riesgos para evitar accidentes o
enfermedades que puedan impactar su calidad de vida.
jueves, 7 de noviembre de 2019
Debemos salvar los archivos municipales
Debemos salvar los archivos municipales
Milagros Contreras Dávila
Directora de la
DPP.
Archivo General del Estado Mérida
En diversas oportunidades, el Archivo General del Estado Mérida ha tratado de estimular a los alcaldes a rescatar y organizar los archivos municipales. Ha habido un entusiasmo inicial que luego se evapora, sin que se vislumbre una decisión que se corresponda con la responsabilidad de salvar ese patrimonio histórico.
Una visión desapasionada nos lleva a una sola conclusión: la mayoría de los archivos municipales de la entidad federal se guardan en ambientes no aptos desde el punto de vista de la conservación, generalmente junto con objetos inservibles, expuestos a un continuo deterioro, sin tener en cuenta la fragilidad del papel.
De continuar esta situación, a quién reclamarán nuestros hijos, nietos y bisnietos la desaparición de los documentos municipales? Porque, seguramente, ellos analizarán mejor que nosotros la importancia de la información que proporcionan esos documentos.
Por tanto, es absolutamente necesario reflexionar sobre la necesidad de escribir la historia de los pueblos, para lo cual los gestores públicos deben tener un mínimo de sensibilidad que les permita virar la cara y el corazón hacia los repositorios documentales y decidir salvarlos para la posteridad, tratándose de un componente importante del patrimonio cultural de la entidad federal.
Se imponen medidas urgentes para recuperar esos documentos, en primer lugar, contratar personal capacitado o que deseen capacitarse en Archivística; al efecto, el Archivo General del Estado ofrece cursos de organización de archivos centrales y de oficina. Algunos empleados aplican en sus oficinas métodos alejados de las técnicas modernas de organización, pero que funcionan para localizar, al menos, alguna información solicitada por los usuarios.
Lo importante es entender que conservando esos documentos se resguarda parte importante de nuestra memoria histórica.
A la hora de guardar documentos oficiales, los locales deben tener buenos techos, evitando el asbesto y el zinc porque causan terrible deterioro al papel; si es posible, con ventanas interiores que impidan, en cierto modo, la entrada de polvo, monóxido y humedad en días lluviosos. Quiere decir que los archivos necesitan espacios adecuados, por lo que a la hora de construir inmuebles para las alcaldías, se debe prever con visión de futuro un sitio adecuado sólo para el funcionamiento del archivo municipal.
Para guardar y proteger los documentos se recomiendan los archivos rodantes llamados “archimóviles”; de otra manera, estanterías metálicas de buena calidad y unidades de conservación comúnmente llamadas, “cajas de archivo”, fabricadas con tal propósito”.
Debemos recordar que una sociedad organizada debe contar con una memoria escrita accesible a todos los ciudadanos y que aporte elementos para conocer y reflexionar sobre el pasado y el presente.
jueves, 10 de octubre de 2019
Mérida, 461 años de su fundación
Mérida, 461 años de su fundación
Mireya Vielma Puentes
Archivo General del Estado
Con motivo de
conmemorase 461 años de la fundación de la ciudad de Mérida,
incluimos a
continuación una reseña histórica que permite recordar hechos relacionados con
el proceso de ocupación de la región andina.
La colonización
hispana de la cordillera andina venezolana se hizo desde dos ejes:
El Tocuyo y la Nueva
Granada (hoy Colombia), de donde partieron las primeras expediciones
conquistadoras. Así, en 1549, Diego Ruiz Vallejo realizó una expedición que llegó
a la cuenca del río Boconó, recordando que El Tocuyo también fue punto de
partida para la expansión fundadora y que desde las costas de Borburata
extendieron sus límites hasta Cumaná y la zona occidental de Trujillo, hasta
avanzar tierra adentro1 Después devarios intentos, el capitán español Diego
García de Paredes entró con éxito, fundando la ciudad de Trujillo en 1556.
jueves, 19 de septiembre de 2019
El Puerto de Gibraltar: su papel como vía de comunicación y de intercambio comercial
El Puerto de Gibraltar: su papel como vía de comunicación yde intercambio comercial
Carmen Mireya VielmaDPP. Archivo General del Estado Mérida
En 1559, el Cabildo
de Mérida comisionó al Capitán Gonzalo de Piña de Ludueña para que fundase un
pueblo en las riberas del Lago de Maracaibo, pero, contrariando lo acordado por
este Cabildo, “...lo fundó donde estaba el Puerto de Mérida en tierras de Miguel
Trejo, y le dio por nombre San Antonio de Gibraltar..”, llamado así en recuerdo
a su ciudad natal,
Gibraltar de España , que con el tiempo llegó a ser el principal puerto comercial
entre España y el Nuevo Reino de Granada, desde Río Hacha hasta Cartagena de
Indias y Maracaibo. Mérida era la zona más cercana para proveer estas regiones.
La expedición salió
de Mérida en enero de 1592 y en marzo del mismo año se fundó la Villa de San
Antonio. Como ya indicamos, desde 1559 Mérida tenía un Puerto en el Lago de
Maracaibo llamado el Puerto de Mérida, ubicado en el lugar donde posteriormente
se fundaría Gibraltar, que con el tiempo llegó a ser el principal puerto
comercial entre España y el Nuevo Reino de Granada, desde Río Hacha hasta
Cartagena de Indias y Maracaibo; Mérida era la zona más cercana para proveer
estas regiones.
Carmen Mireya Vielma
DPP. Archivo General del Estado Mérida
En 1559, el Cabildo de Mérida comisionó al Capitán Gonzalo de Piña de Ludueña para que fundase un pueblo en las riberas del Lago de Maracaibo, pero, contrariando lo acordado por este Cabildo, “...lo fundó donde estaba el Puerto de Mérida en tierras de Miguel Trejo, y le dio por nombre San Antonio de Gibraltar..”, llamado así en recuerdo a su ciudad natal, Gibraltar de España , que con el tiempo llegó a ser el principal puerto comercial entre España y el Nuevo Reino de Granada, desde Río Hacha hasta Cartagena de Indias y Maracaibo. Mérida era la zona más cercana para proveer estas regiones.
La expedición salió
de Mérida en enero de 1592 y en marzo del mismo año se fundó la Villa de San
Antonio. Como ya indicamos, desde 1559 Mérida tenía un Puerto en el Lago de
Maracaibo llamado el Puerto de Mérida, ubicado en el lugar donde posteriormente
se fundaría Gibraltar, que con el tiempo llegó a ser el principal puerto
comercial entre España y el Nuevo Reino de Granada, desde Río Hacha hasta
Cartagena de Indias y Maracaibo; Mérida era la zona más cercana para proveer
estas regiones.
jueves, 18 de julio de 2019
No es mito ni leyenda, es historia. Algo más sobre el asesinato del Presbítero Felipe Gallichio, cura interino de Mucutuy y Mucuchachí
No es mito ni leyenda, es historia.
Algo más sobre el asesinato del Presbítero Felipe Gallichio, cura interino
de Mucutuy y Mucuchachí
Rosana Rangel Sánchez
DPP. Archivo General del Estado Mérida
rosanarangel54gmail.com
La historia oral nos
permite mantener nuestras costumbres y vivencias en la memoria de los pueblos
de generación en generación, sin embargo, la misma no es tan acertada debido a
la subjetividad que hay en ella, lo que hace que carezca de precisión y
veracidad.
No escapa de esta
realidad los testimonios de los pueblos merideños; razón por la cual hacemos
énfasis en la importancia de los documentos como fuente principal de nuestra historia
regional y local, así como el cuidado y preservación de los mismos. Debido a la
falta de cultura archivística y cuidado de los documentos; que en cada
institución u organismo del lugar más cercano o apartado de la ciudad de
Mérida, se producen vacios, confusiones, interpretaciones personales de hechos
o acontecimientos que constituyen un testimonio importante en lo que respecta a
su descripción histórica.
jueves, 20 de junio de 2019
La Legislación Archivística
LA LEGISLACION ARCHIVÍSTICA
Milagros Contreras Dávila
Todos los archivos
pertenecientes a organismos del estado, deben, necesariamente, regirse por
algún tipo de legislación. Esto es esencial para su funcionamiento, más si
pensamos en el papel social que cumplen en un estado de derecho. Por tanto, los
archivos deben resaltar su valor legal, administrativo, fiscal y cultural, de
donde se deriva su importancia en una comunidad.
La larga historia de
los archivos en el mundo cultural pone en evidencia la permanente preocupación
por la legislación, especialmente por los reglamentos que forman parte de las
estructuras políticas y administrativas el Estado.
Se afirma que en el
mundo de habla hispana el primer reglamento de archivo fue el de la Corona de
Aragón (España) expedido en 1384, que con la consolidación del Estado-Nación se
evidenció la necesidad de una legislación archivística bien fundamentada.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)